Правополушарное рисование — это особая методика художественного творчества, при которой основная роль в процессе рисования отводится правому полушарию головного мозга (его ещё называют «П-режим»). Этот «П-режим» подразумевает, что привычная для нас аналитическая деятельность левого полушария (ответственного за логику, расчёты, упорядоченность) временно уходит на второй план, а право на «первенство» получает правое полушарие — именно оно отвечает за воображение, образы, творческое мышление и спонтанность.

В нашем Семейном центре правополушарное рисование часто используется как способ раскрыть внутренний потенциал ребёнка, помочь ему почувствовать свободу самовыражения и развить доверие к собственным возможностям. Ниже перечислены основные причины, почему такая методика рисования может быть крайне полезной для детей (да и для взрослых тоже).

  • Развитие когнитивных функций

    Любой вид рисования положительно влияет на развитие зрительной памяти, пространственного мышления, координации и мелкой моторики. Правополушарное рисование, в частности, помогает детям по-новому воспринимать и анализировать окружающий мир. В отличие от классического обучения рисунку, когда ребёнок стремится всё логически «разложить по полочкам» (правильный контур, точная перспектива, аккуратная штриховка), здесь он учится видеть общее, «выхватывать» целостный образ. Так, у детей развивается наблюдательность: они начинают замечать не только детали, но и взаимосвязи между ними, учатся более чётко улавливать формы, цвета и пропорции. Всё это способствует общему расширению когнитивных способностей.

  • Развитие воображения

    Большинство детей обладают поистине безграничным творческим потенциалом, но во время обучения в школе, при выполнении многочисленных «правильных» заданий, фантазия порой может заглушаться стремлением к соответствию нормам и стандартам. Правополушарное рисование даёт свободу и снимает барьеры, позволяя воображению «разгуляться». Ребёнок вдруг осознаёт, что он может рисовать так, как чувствует и видит, а не как «надо» или «принято». Любые образы, которые возникают в голове, могут быть воплощены на бумаге, и это освобождает ум от шаблонов, помогает взглянуть на привычные вещи с другого ракурса.

  • Повышение самооценки

    Живопись в любом формате — это форма самовыражения и диалог со своим внутренним «Я». Когда ребёнок видит, что нарисованные им картины вызывают положительные эмоции у окружающих, он начинает верить в себя, испытывает гордость за свои способности. Даже если результат не выглядит «как у профессионального художника», сам процесс становится ценным: ребёнок понимает, что может создавать что-то уникальное, а взрослые поощряют и поддерживают его в этом. Такая обратная связь укрепляет уверенность в себе и желание развиваться дальше.

  • Расслабление и эмоциональная разгрузка

    Современным детям нередко приходится сталкиваться со стрессовыми ситуациями — первые школьные оценки, строгие дедлайны по домашним заданиям, высокий темп жизни и обилие внешних раздражителей. Правополушарное рисование может стать тем самым «островком спокойствия», где можно расслабиться и погрузиться в творческий процесс. Когда ребёнок увлечён нанесением красок на белый лист и создаёт свой собственный мир, тревоги и проблемы на время отступают. Такое хобби одинаково полезно и младшим, и старшим школьникам: оно помогает сохранить эмоциональное равновесие, развивает способность к саморегуляции и повышает устойчивость к стрессу.

  • Формирование гибкости мышления

    В процессе «правополушарного» творчества дети учатся мыслить нестандартно, ищут необычные решения. Например, они пробуют смешивать неожиданные цвета, используют кисть не только для ровных мазков, но и для создания фактурных, «спонтанных» элементов рисунка. Это тренирует способность быстро переключаться между идеями и находить новые пути решения задач — навык, безусловно, важный не только в искусстве, но и в любой другой сфере жизни.

  • Социальная составляющая

    Если занятия правополушарным рисованием проходят в группах, дети взаимодействуют друг с другом, видят, как у каждого получаются разные и совершенно уникальные рисунки. Это учит уважению к чужому творчеству и взгляду на мир, формирует позитивную атмосферу: в группе нет жёстких оценок «правильно/неправильно», есть поддержка и дружеский интерес к работе каждого участника.

Как проходит правополушарное рисование в семейном центре «Шаг Вперед»?

Прежде всего, мы создаём доверительную, творческую обстановку, где нет страха сделать «ошибку». Детям предлагают использовать различные материалы: краски, мелки, фломастеры, пастель. Главное — не ограничивать себя только карандашом.

Педагог объясняет несколько основных приёмов и техник, которые помогают включить воображение: быстрые большие мазки, рисование левой рукой (для правшей), создание фона с помощью губки или тампонирования, рисование «по музыке», когда ребёнок переносит на бумагу те эмоции, которые у него вызывает мелодия.

В конце занятия каждый ребёнок рассказывает, что он изобразил, делится своими впечатлениями.

Почему это так важно для детей?

В младшем возрасте ребёнок активно изучает мир и себя в нём. Правополушарное рисование позволяет ощутить радость от творческого самовыражения, поверить в собственные силы и таланты. Оно учит получать удовольствие от процесса, а не только от конечного результата, что прививает правильный взгляд на творчество: это не строгое следование канонам, а свободный полёт фантазии.

Таким образом, правополушарное рисование идеально подходит как для эмоциональной разгрузки, так и для комплексного развития ребёнка — от когнитивных функций до воображения и уверенности в своих способностях. Занятия в детском Центре развития дают возможность раскрыться каждому ребёнку, ведь здесь никто не боится критики или насмешек: мы ценим индивидуальность и творческий подход. И самое главное — учим детей получать искреннее удовольствие от искусства и верить, что каждый из них способен создавать по-настоящему удивительные вещи.

Текст подготовила психолог, нейропсихолог Дитина Екатерина Александровна